whatsapptaal

In whatsapptaal kan met weglatingen en afkortingen iets worden gezegd waarvoor je in keurige mensentaal twee keer zoveel ruimte nodig zou hebben. Is dit slecht voor de taalontwikkeling van de gebruiker? Nee! Kinderen die in een whatsappbericht op zinsniveau meer woorden weglaten, scoren beter op grammaticatoetsen. Bron: Grezel, J.E. (2016). ‘Ons mooie vak moet uit 

Lees verder →

Samenwerkend schrijven

Bij samenwerkend schrijven boeken zwakkere studenten de meeste leerwinst in een heterogene groepssamenstelling,  terwijl de betere studenten het meeste baat hebben bij een homogeen groepje. Dit geldt wanneer studenten in tweetallen een tekst moeten bespreken en verbeteren aan de hand van een stappenplan. Wanneer echter de studenten voorafgaand aan deze oefening eerst naar een instructievideo 

Lees verder →